Das Modul „Institutioneller und rechtlicher Rahmen“ beschäftigt sich mit Schulbegleitung in Hamburg und anderen Bundesländern sowie der rechtlichen Grundlage unserer Arbeit. Wir befassen uns mit den verschiedenen Institutionen mit denen […]

Im Modul „Aufgabe und Rolle der Schulbegleitung“ befassen wir uns anhand von Fallbespielen mit den verschiedenen Rollen, die eine Schulbegleitung einnimmt / einnehmen kann und den Aufgaben, die daraus entstehen. […]

Das Modul „Krisen und Konflikte“ ist zweigeteilt und beschäftigt sich mit belastenden Situationen in der Schulbegleitung. Im ersten Teil geht es um die Frage, was eine Krise eigentlich ist, wie […]

Die Beziehung zum Schulbegleitungskind ist unser wichtigstes Arbeitsmittel und prägt die Zusammenarbeit maßgeblich. Wir beschäftigen uns mit den Grundlagen zu Bindung und Beziehung, den verschiedenen Beziehungsphasen und ihrer Bedeutung, professioneller […]

Neben der Arbeit mit dem Schulbegleitungskind selbst, ist die Schulbegleitung mit Beginn ihrer Tätigkeit auch Teil des pädagogischen Teams in der Schule. Diese Zusammenarbeit bringt Herausforderungen und mögliche Stolpersteine mit […]

Im Modul „Selbstsorge“ geht es um die persönlichen Herausforderungen vor die uns die Tätigkeit als Schulbegleitung stellt und die große Bedeutung der Selbstsorge für unsere Arbeit. Wir beschäftigen uns mit […]

Der Kontakt und die Zusammenarbeit mit den Eltern gestalten sich von Schulbegleitung zu Schulbegleitung sehr unterschiedlich, von täglichem intensivem Austausch bis kaum oder gar keinem Kontakt. Worauf muss die Schulbegleitung […]

In diesem Modul geht es um verschiedene Methoden, die für die Arbeit in der Schulbegleitung hilfreich sein können, dabei orientieren wir uns (gemäß dem systemischen Ansatz) immer an Ressourcen und […]

In diesem Modul geht es um relevante Störungsbilder und (psychische) Einflussfaktoren, mit denen wir in der Schulbegleitung und im Kontakt mit Schülerinnen und Schülern am häufigsten zu tun haben. Wir […]