Das Modul „Institutioneller und rechtlicher Rahmen“ beschäftigt sich mit Schulbegleitung in Hamburg und anderen Bundesländern sowie der rechtlichen Grundlage unserer Arbeit. Wir befassen uns mit den verschiedenen Institutionen mit denen wir zusammenarbeiten und den rechtlichen Grenzen in denen wir uns bewegen. Außerdem geht es um Weisungsgebundenheit, den Nachteilsausgleich und den §8a (Kindeswohlgefährdung). Nähere Infos findest […]

Im Modul „Aufgabe und Rolle der Schulbegleitung“ befassen wir uns anhand von Fallbespielen mit den verschiedenen Rollen, die eine Schulbegleitung einnimmt / einnehmen kann und den Aufgaben, die daraus entstehen. Außerdem wird das System Schule mit seinen Akteuren genauer unter die Lupe genommen, die verschiedenen Erwartungen der einzelnen thematisiert und Gelingensbedingungen erarbeitet. Nähere Infos findest […]

Das Modul „Krisen und Konflikte“ ist zweigeteilt und beschäftigt sich mit belastenden Situationen in der Schulbegleitung. Im ersten Teil geht es um die Frage, was eine Krise eigentlich ist, wie wir diesen erkennen und in welche Phasen sie sich unterteilen lässt. Außerdem werden erste Methoden zur Krisenintervention erarbeitet. Im zweiten Teil werden Krisen und Konflikte […]

Im Modul „Selbstsorge“ geht es um die persönlichen Herausforderungen vor die uns die Tätigkeit als Schulbegleitung stellt und die große Bedeutung der Selbstsorge für unsere Arbeit. Wir beschäftigen uns mit Stress- und Belastungsfaktoren und erarbeiten Entlastungstrategien und Abschaltmöglichkeiten. Nähere Infos findest Du hier.   Achtung: Die Veranstaltung findet live in Hamburg statt. Die Anmeldung ist […]

Neben der Arbeit mit dem Schulbegleitungskind selbst, ist die Schulbegleitung mit Beginn ihrer Tätigkeit auch Teil des pädagogischen Teams in der Schule. Diese Zusammenarbeit bringt Herausforderungen und mögliche Stolpersteine mit sich mit denen wir uns gemeinsam auseinandersetzen wollen. Nähere Infos findest Du hier. Achtung: Die Veranstaltung findet online statt. Die Anmeldung ist bis eine Woche […]