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Systemisches Arbeiten in der Schulbegleitung: Haltung verinnerlichen (Teil 2)

Kostenlos
Referent:innen
Milena Schur
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Systemische Haltung

Beschreibung des Angebotes

Aufbauend auf den ersten Teil geht es nun darum was die systemische Haltung ausmacht
und wie sie unsere Arbeit verändert. Anhand von Fallbeispielen aus der Praxis wird die
Haltung verinnerlicht.

Inhalt und Ziele:
  • Haltung und Grundannahmen des systemischen Ansatzes
  • Hypothesen bilden und mit systemischen Fragen prüfen
  • Transfer in die Praxis: die eigene Tätigkeit systemisch betrachten
Zielgruppe:
  • Fachkräfte aus dem schulischen oder sozialen Bereich: Lehrer:innen; Erzieher:innen; (Schul-)Sozialarbeiter:innen; Schulbegleiter:innen/ Integrationsassistent:innen – Alle, die im pädagogischen und sozialen Bereich tätig sind
  • Interessierte Personen, die mit den genannten Themen in Kontakt geraten sind
  • Gute Deutschkenntnisse werden vorausgesetzt
Preise und Buchung:
  • 100 EUR inkl. Unterlagen (nur für den persönlichen Gebrauch)
  • Auch im Paket buchbar (siehe Preisliste). Bei Interesse kontaktiere uns bitte hier
  • Die Anmeldung ist bis eine Woche vorher möglich, damit wir das Material rechtzeitig versenden und das Angebot planen können
Veranstaltungsort:
  • Die Veranstaltung wird sowohl online als auch live angeboten – aktuelle Termine findest Du hier
Hinweise zu Online-Veranstaltungen:
  • Um an diesem Online-Angebot teilnehmen zu können, benötigst Du einen PC/Laptop mit integrierter oder externer Kamera, Mikrofon/Lautsprecher sowie eine aktuelle Browser-Version.
  • Bitte stell sicher, dass Du über eine stabile Internetverbindung verfügst.
  • Außerdem empfehlen wir eine ruhige Lernumgebung ohne Anwesenheit Dritter, um Vertraulichkeit zu gewährleisten.
  • Falls Teilnehmende aus derselben Organisation teilnehmen, bitten wir darum, separate Bildschirmarbeitsplätze zu nutzen, um die Bildung von Arbeitsgruppen zu erleichtern.
  • Den Einwahllink für das Online-Event erhältst Du rechtzeitig vor Beginn per E-Mail.
Weitere Referentin

lena hauschild

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